Let op: Onze trainingen zijn bedoeld voor specifieke doelgroepen; vooral voor landelijke patiënten- en cliëntenorganisaties. Lees meer hierover in onze trainingsvoorwaarden of stuur een e-mail naar academie@involv.nl.
Over deze training
Deze training gaat over participatie in wetenschappelijk onderzoek, met specialisatie tot beoordelaar van onderzoeksvoorstellen.
Wil jij niet alleen meedoen aan onderzoek, maar ook bijdragen aan de beoordeling van onderzoeksvoorstellen? In deze gecombineerde training leer je hoe je jouw ervaringskennis inzet bij het beoordelen van onderzoeksaanvragen — een belangrijke manier waarop patiënten- en cliëntenvertegenwoordigers invloed hebben op onderzoek dat wordt uitgevoerd en gefinancierd. Deze training combineert de basis Participatie in wetenschappelijk onderzoek met de specialisatie tot beoordelaar. Je leert hoe beoordelingsprocessen werken, hoe je onderzoeksvoorstellen leest en hoe je jouw oordeel vanuit het patiëntenperspectief kunt onderbouwen en constructief kunt verwoorden.
De training bestaat uit een combinatie van online voorbereiding in de leeromgeving Procademy, twee bijeenkomsten op locatie en een eindopdracht.
In de online voorbereiding leer je de basis van onderzoek, ervaringsdeskundigheid en participatie. Tijdens de bijeenkomsten oefen je met praktijksituaties, dilemma’s en gesprekken met onderzoekers. Ook leer je hoe beoordelingsprocessen werken, hoe je onderzoeksvoorstellen leest en hoe je jouw oordeel formuleert met behulp van het SGF-formulier. De opgedane kennis pas je na de laatste bijeenkomst toe in een eindopdracht.
Je bereidt je online voor op de bijeenkomsten. Ongeveer twee weken vooraf krijg je toegang tot Procademy.
Duur: twee dagen.
Vorm: online voorbereiding in leerplatform Procademy, bijeenkomsten op locatie en eindopdracht.
Tijdsinvestering: aan voorbereiding (zes uur), bijeenkomsten (12 uur) en eindopdracht (twee uur) in totaal circa 20 uur.
Na deze training:
Begrijp je de basis van wetenschappelijk onderzoek en belangrijke termen;
Herken je in welke fases van onderzoek jouw perspectief van waarde is;
Ben je je bewust van mogelijke dilemma’s in samenwerking en weet je hoe je die bespreekbaar maakt;
Kun je reflecteren op jouw voorkeursrollen in onderzoek en de randvoorwaarden die je daarbij nodig hebt;
Kun je met behulp van het SGF-formulier een gestructureerd oordeel vormen over relevantie, haalbaarheid en participatie;
Kun je constructieve feedback geven en met andere beoordelaars tot consensus komen.
De training is interactief en praktijkgericht. Je werkt met echte of realistische onderzoeksvoorstellen en oefent met het geven van constructieve feedback. Tijdens de specialisatiemiddag leer je stap voor stap hoe het beoordelingsproces werkt en hoe je als ervaringsdeskundige effectief kunt samenwerken met onderzoekers en andere referenten.
Na afronding ontvang je een bewijs van deelname.
Deze training is bedoeld voor vertegenwoordigers van patiënten- en cliëntenorganisaties die het cliëntenperspectief beter in onderzoeksprojecten willen integreren. En dit toe willen passen als beoordelaar of referent van onderzoek, bijvoorbeeld als lid van een panel of op verzoek van een onderzoeksgroep.
Kennis over onderzoek is niet nodig voor deelname.
Deze training wordt gegeven door INVOLV-adviseurs Karen van Meeteren, Anne Mooij en Eva Vroonland.
Training 'participatie in wetenschappelijk onderzoek', met specialisatie tot beoordelaar van onderzoeksvoorstellen. Hoe zet je jouw ervaringskennis effectief in?
Training 'participatie in wetenschappelijk onderzoek', met specialisatie tot beoordelaar van onderzoeksvoorstellen. Hoe zet je jouw ervaringskennis effectief in?
Training 'participatie in wetenschappelijk onderzoek', met specialisatie tot beoordelaar van onderzoeksvoorstellen. Hoe zet je jouw ervaringskennis effectief in?
